PROGRAM TAHUNAN
Sekolah :
SMA
Mata Pelajaran :
Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : X /
Gasal dan Genap
Tahun Pelajaran :
2010 / 2011
Semester
|
Standar Kompetensi
|
Materi Pokok
|
Alokasi Waktu
|
Ket
|
GASAL
|
1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an ten-tang manusia dan tugasnya sebagai
khalifah di bumi.
|
Membaca Q.S Al Baqoroh :30, Q.S Al-Mukminun;
12-14, Q.S. Az-Zariyat; 56, Q.S. Al Haj : 5
Mengartikan Q.S Al Baqoroh :30, Q.S Al-Mukminun; 12-14, Q.S. Az-Zariyat; 56, Q.S. Al Haj : 5
Prilaku sebagai khalifah di muka bumi seperti
terkandung Q.S Al Baqoroh :30, Q.S Al-Mukminun;
12-14, Q.S. Az-Zariyat; 56, Q.S. Al Haj : 5
|
6 Jampel
|
|
2.Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang keikhlasan dalam beribadah.
|
Membaca Q.S Al-An’am; 162-163,Q.S Al-Bayyinah: 5
Mengartikan
Q.S Al-An’am; 162-163,Q.S Al-Bayyinah: 5
Prilaku
ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam
Q.S
Al-An’am; 162-163,Q.S Al-Bayyinah: 5
|
4 jampel
|
||
3.Meningkatkan
ke imanan kepada Allah melalui
pema-haman sifat-sifat-Nya dalam Asmaul Husna.
|
10
Sifat Allah dalam Asmaul Husna
10
Asmaul Husna dan artinya
Perilaku yang mencer-minkan keimanan terhadap 10 Asmaul
Husna
|
4 jampel
|
||
4. Membiasakan
perilaku terpuji.
|
Perilaku Husnu zhan
perilaku husnu zhan terhadap Allah, diri sendiri dan
sesama manusia.
Perilaku Husnu
zhan dalam kehidupan sehari-hari.
|
4 jampel
|
||
5. Memahami sum-ber hukum Islam, hukum taklifi, dan hikmah ibadah
|
Sumber hukum
Islam Al-Quran Al-Hadits Ijtihad Hukum
Taklifi.
|
6 jampel
|
||
6.Memahami
keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah.
|
Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah.
Substansi
dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah.
|
4 jampel
|
||
Cadangan
|
-
|
2 jampel
|
||
Ulangan semester gasal
|
-
|
4 jampel
|
||
Masa koreksi
|
-
|
2 jampel
|
||
Jumlah
|
-
|
36 jampel
|
||
GENAP
|
7.
Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang Demokrasi
|
Membaca Ali Imran : 159, Q.S. Al-Bayyinah: 5
Mengartikan
Ali Imran : 159, Q.S. Al-Bayyinah: 5
Prilaku
hidup demokratis seperti terkandung dalam prilaku hidup demokratis seperti
terkandung dalam Q.S. Ali Imran : 159, Q.S. Al-Bayyinah:
5
|
6 jampel
|
|
8. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat.
|
Tanda-tanda
berimaan kepada Malaikat.
Contoh-contoh Perilaku beriman kepada malaikat.
Perilaku
yang mencerminkan beriman Kepada malaikat
|
6 jampel
|
||
9. Membiasakan perilaku terpuji.
|
Pengertian
Adab dalam berpa-kaian, berhias, perjalanan, bertemu dan menerima tamu
Contoh-contoh
Adab
dalam berpa-kaian, berhias, perjalanan, bertemu dan menerima tamu
Praktik adab dalam berpa-kaian,
berhias, perjalanan, bertemu dan menerima tamu
|
8 jampel
|
||
10.
Menghindari Perilaku Tercela
|
prilaku tercela hasad, riya, aniaya, dan diskriminasi
Contoh-contoh prilaku tercela hasad, riya, aniaya, dan diskriminasi
Menghindari prilaku hasad, riya,
aniaya, dan diskriminasi
|
6 jampel
|
||
11. Memahami hu-kum Islam tentang zakat, haji dan wakaf
|
Perundang-undangan tentang pengelolaan zakat, haji,
dan wakaf
Contoh-contoh pengelolaan zakat, haji, dan wakaf
Ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat, haji, dan wakaf.
|
8 jampel
|
||
12. Memahami ketelada-nan Rasul-Allah SAW dalam membina umat periode Madinah
|
Sejarah dakwah
Rasulullah SAW periode madinah
Strategi dakwah Rasul-Allah SAW periode Madinah
|
6 jampel
|
||
Cadangan
|
-
|
2 jampel
|
||
Ulangan semester gasal
|
-
|
4 jampel
|
||
Masa koreksi
|
-
|
2 jampel
|
||
Jumlah
|
-
|
48 jampel
|
PROGRAM SEMESTER
Sekolah /
Madrasah : SMA Kelas /
Semester : X / 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Tahun
Pelajaran : 2010 / 2011
Standar kompetensi
|
Materi pokok
|
Alokasi
|
Januari
|
Februari
|
Maret
|
April
|
Mei
|
Juni
|
|||||||||||||||||||
Waktu
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1
|
2
|
3
|
4
|
||
7. Memahami
ayat-ayat Al-Qur’an tentang
Demokrasi
.
|
Membaca Q,S Ali Imran : 159, Q,S
Asy Syura: 38
|
1
|
1
|
||||||||||||||||||||||||
Menyebutkan Q,S
Ali Imran : 159, Q,S Asy Syura: 38
|
1
|
1
|
|||||||||||||||||||||||||
Menampilkan
prilaku demokratis seperti terkandung dalam Q,S Ali
Imran : 159, Q,S Asy Syura: 38
|
2
|
2
|
|||||||||||||||||||||||||
Uji Kompetensi SK 7
|
2
|
2
|
|||||||||||||||||||||||||
8. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat
|
Tanda-tanda beriman
kepada malaikat
|
1
|
1
|
||||||||||||||||||||||||
Contoh-contoh perilaku
beriman kepada malaikat
|
1
|
1
|
|||||||||||||||||||||||||
Perilaku yang mencerminkan beriman Kepada malaikat
|
2
|
2
|
|||||||||||||||||||||||||
Uji Kompetensi SK 8
|
2
|
2
|
|||||||||||||||||||||||||
9. Membiasakan perilaku terpuji.
|
Pengertian
Adab dalam berpa-kaian, berhias, perjalanan, bertemu dan menerima tamu
|
2
|
2
|
||||||||||||||||||||||||
Contoh-contoh Adab dalam berpa-kaian,
berhias, perjalanan, bertemu dan menerima tamu
|
2
|
2
|
|||||||||||||||||||||||||
Praktik adab dalam berpa-kaian, berhias, perjalanan,
bertemu dan menerima tamu
|
2
|
2
|
|||||||||||||||||||||||||
Uji Kompetensi SK 9
|
2
|
2
|
|||||||||||||||||||||||||
10. Menghindari
Perilaku Tercela
|
Pengertian
prilaku tercela hasad, riya, aniaya,
dan diskriminasi
|
1
|
1
|
||||||||||||||||||||||||
Contoh-contoh prilaku
tercela hasad, riya, aniaya, dan
diskriminasi
|
1
|
1
|
|||||||||||||||||||||||||
Menghindari prilaku
hasad, riya, aniaya, dan diskriminasi
|
2
|
2
|
|||||||||||||||||||||||||
Uji Kompetensi SK 10
|
2
|
2
|
|||||||||||||||||||||||||
11.Memahami hu-kum Islam
tentang zakat, haji dan wakaf
|
Perundang-undangan
tentang pengelolaan zakat, haji, dan wakaf
|
2
|
2
|
||||||||||||||||||||||||
Contoh-contoh
pengelolaan zakat, haji, dan wakaf
|
2
|
2
|
|||||||||||||||||||||||||
Ketentuan
perundang-undangan tentang pengelolaan
zakat, haji, dan wakaf
|
2
|
2
|
|||||||||||||||||||||||||
Uji Kompetensi SK 11
|
2
|
2
|
|||||||||||||||||||||||||
12. Memahami ketelada-nan Rasul-Allah SAW dalam membina umat periode Madinah.
|
Sejarah dakwah
Rasulullah SAW periode madinah
|
2
|
2
|
||||||||||||||||||||||||
Srtategi dakwah
Rasulullah SAW periode madinah
|
2
|
2
|
|||||||||||||||||||||||||
Uji Kompetensi SK 12
|
2
|
2
|
|||||||||||||||||||||||||
Cadangan
|
2
|
2
|
|||||||||||||||||||||||||
Ulangan semester genap
|
4
|
2
|
2
|
||||||||||||||||||||||||
Masa koreksi
|
2
|
2
|
|||||||||||||||||||||||||
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : PAI
Kelas/Semester : X/II (Dua)
Alokasi Waktu : 1 x 20 menit (1 pertemuan)
Standar Kompetensi : Meningkatkan keimanan kepada
Malaikat
I.
KOMPETENSI DASAR :
2.1. Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada malaikat
II.
INDIKATOR HASIL BELAJAR :
1.
Mampu menjelaskan pengertian beriman kepada Malaikat.
2.
Mampu menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat.
III.
MATERI PELAJARAN :
1. Beriman kepada malaikat
adalah menyakini dan membenarkan ssepenuh hati bahwa Allah SWT telah
menciptakan malaikat dari nur (cahaya Ilahi) wujudnya gaib dan selalu taat dan
patuh pada perintah-Nya.
2. Tanda-tanda beriman kepada
pada malaikat : selalu taat pada Allah SWT dengan menjalankan perintah dan
menjauhi larangan-Nya, selalu menghindari perbuatan maksiat dan tercela,selalu
bersikap jujur dan disiplin, bersikap rendah hati dan santun.
IV.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
1.
Pendekatan dan Metode
Agar kompetensi dasar tersebut dapat tercapai, dalam proses pembelajaran
ini menggunakan pendekatan psikologis
dan metode ceramah,tanya jawab dan tugas.
2.
Langkah-langkah kegiatan yang dilaksanakan adalah
sebagai berikut :
Langkah
|
Kegiatan pembelajaran
|
a. Pendahuluan
|
1. Pretest.
|
2. Menjelaskan KD yang ingin dicapai
|
|
b. Inti
|
1. Menjelaskan tentang
pengertian dan tanda-tanda beriman kepada
malaikat.
|
2. Tanya
jawab tentang tanda-tanda beriman kepada malaikat
|
|
3. Tugas Mencari Ayat
Tentang Anda-Tanda Beriman Kepada malaikat.
|
|
c. Penutup
|
1. Memberikan
resume dan penguatan.
|
2. Penilaian
hasil belajar.
|
V. ALAT DAN SUMBER
1.
Alat-alat pelajaran yang dipakai untuk menunjang
kegiatan pembelajaran materi tersebut adalah : Papan tulis dan boardmarker.
2.
Sedangkan sumber belajar adalah :.
Ø Buku paket PAI SMA
Ø Kitab Al-Qur’an Tarjamah.
Ø Kitab Tarjamah Shohih
Bukhari
Ø Kitab Muhtarul Hadits
VI.
PENILAIAN
Penilaian dilaksanakan sesudah kegiatan pembelajaran selesai (hasil
belajar).
Ø
Penilaian hasil relajar menggunakan teknik Test tulis dengan soal tes sebagai berikut :
SOAL TES :
- Apakah yang dimaksud beriman kepada malaikat?
- Mengapa dengan beriman pada malaikat dapat membuat seseorang bersikap hati-hati dalam bertingakah laku?
- Sebutkan tanda-tanda beriman kepada malaikat?
Ponorogo, …………………………
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah
--------------------------------------
---------------------------------------------
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : PAI
Kelas/Semester : X/II (Dua)
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1x pertemuan)
Standar Kompetensi : Meningkatkan keimanan kepada Malaikat
I. KOMPETENSI DASAR :
2.1. Menjelaskan tanda-tanda
beriman kepada malaikat
2.2. Menampilan contoh-contoh
prilaku beriman kepada malaikat
II. INDIKATOR HASIL
BELAJAR :
1.
Mampu menjelaskan pengertian beriman kepada Malaikat.
2.
Mampu menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat.
3.
Menjelaskan contoh-contoh prilaku beriman kepada Malaikat.
4.
Mampu menampilkan contoh-contoh prilaku beriman kepada Malaikat.
III. MATERI PELAJARAN :
1. Beriman kepada malaikat adalah
menyakini dan membenarkan sepenuh hati bahwa Allah SWT telah menciptakan
malaikat dari nur (cahaya Ilahi) wujudnya gaib dan selalu taat dan patuh pada
perintah-Nya.
2. Tanda-tanda beriman kepada
pada malaikat: selalu taat pada Allah SWT dengan menjalankan perintah dan
menjauhi larangan-Nya, selalu menghindari perbuatan maksiat dan tercela,selalu
bersikap jujur dan disiplin, bersikap rendah hati dan santun.
3. Contoh perilaku beriman
kepada malaikat: meskipun soal ujian dirsa sangat berat bahkan hanya
setengahnya yang mampu Andi diisi namun ia tetap tdak mau membuka lipatan
kertas kecil yang tersimpan disakunya.walaupun didalamnya terdapat jawaban
untuk mengisi soal tersebut.dalam hatinya terdapat keyakinan bahwa,meskipun
guru pengawas tidak melihatnya ,tetapi Allah swt dan para malaikat pasti
mengetahuinya.
IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1.
Pendekatan dan Metode
Agar kompetensi dasar tersebut dapat tercapai,
dalam proses pembelajaran ini menggunakan pendekatan psikologis dan metode ceramah,tanya jawab
,diskusi dan tugas.
2.
Langkah-langkah kegiatan yang dilaksanakan adalah
sebagai berikut :
Langkah
|
Kegiatan pembelajaran
|
a. Pendahuluan
|
1. Pretest.
|
2. Menjelaskan KD yang ingin dicapai
|
|
b. Inti
|
1. Menjelaskan
tentang pengertian dan tanda-tanda beriman kepada malaikat.
|
2. Tanya
jawab tentang tanda-tanda beriman kepada malaikat
|
|
3. Diskusi
tentang contoh-contoh prilaku beriman kepada malaikat.
|
|
4. Tugas Mencari Ayat tentang tanda-tanda beriman kepada malaikat.
|
|
c. Penutup
|
1. Memberikan
resume dan penguatan.
|
2. Penilaian
hasil belajar.
|
VII.
ALAT DAN SUMBER
1.
Alat-alat pelajaran yang dipakai untuk menunjang
kegiatan pembelajaran materi tersebut adalah : Papan tulis dan boardmarker.
2.
Sedangkan sumber belajar adalah :
Ø Buku paket PAI SMA
Ø Kitab Al-Qur’an Tarjamah
Ø Kitab Tarjamah Shohih Bukhari
Ø Kitab Muhtarul Hadits
VIII.
PENILAIAN
Penilaian dilaksanakan sesudah kegiatan pembelajaran selesai (hasil
belajar).
Ø
Penilaian hasil belajar menggunakan teknik Test tulis
dengan soal tes sebagai berikut :
SOAL TES :
1.
Apakah yang dimaksud beriman kepada malaikat ?
2.
Tulislah sebuah ayat Al Qur’an tentang beriman
kepada Malaikat !
3.
Sebutkan sifat-sifat para malaikat!
4.
Sebutkan nama-nama malaikat yang wajib kita ketahui dan tugas-tugasnya
menurut Al-Qur’an!
5.
Sebutkan tanda-tanda beriman kepada Malaikat !
6.
Sebutkan contoh prilaku beriman kepada Malaikat !
Ponorogo, …………………………
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah
-------------------------------------- ---------------------------------------------
